Çiftçi;Öğretmenlik Kanununu Eleştirdi

Nevşehir Eğitim Bir-Sen il temsilcisi Mustafa Çiftçi Yeni çıkan Öğretmenlik kanunu konusunda eleştirilerini sıraladı. Çiftçi Yaptığı uzun açıklamada nelere muhalefet ettiğini tek tek anlattı.Nevşehir Eğitim Bir-Sen il temsilcisi Mustafa Çiftçi açıklamasında "Öğretmenlik Meslek Kanunu, öğretmenliği sadece belli boyutlarıyla ele almış; eğitim camiasında ve öğretmenler odasında karşılık bulmamıştır. ➡️ Bu Kanun, ücretli öğretmenlik, sözleşmeli öğretmenlik hakkında tek cümle kurmazken olayı sanki bütün öğretmenler göreve yeni başlamış gibi Kabul etmiştir. Öğretmenliği aday öğretmenlikten sonra “öğretmen”, “uzman öğretmen” ve “başöğretmen” olmak üzere basamaklara ayırmış,bunu da bir dizi şarta, kurs ve sınava bağlamıştır. Hâlihazırda yirmi, yirmi beş yıllık öğretmenlik yapanları görmemiştir. Yirmi beş yıllık öğretmenlerin “başöğretmen” olmaları mümkün bile değildir. ➡️ Bir milyonu aşkın öğretmenin hak, yetki, görev ve sorumlulukları noktasında beklentilerine cevap vermemiştir. Öğretmenlik çok yönlü ve özel bir meslektir. Öğretmenlik Meslek Kanunu bu haliyle öğretmenleri koruyan ve kollayan hiçbir özellik içermemektedir. Yine öğretmenleri 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu, 4483 Sayılı Kamu görevlilerinin yargılanması gibi eski kanunlara mahkûm etmeye devam etmektedir. ➡️ Okulların kahrını en zor zamanlarda fedakârca çeken okul müdürlerinin beklentileri yine havada kalmıştır. Meslek kanununda müdürlere kadro tahsisi yapılmamış olması çok ciddi bir eksikliktir.Mutlaka kadro tahsisi için adımlar atılmalı okul müdürleri , müdür görünümlü öğretmen olmaktan çıkarılmalıdır. Okul, ilçe, il müdürü olma basamakları, müdürlerin bakanlığın birimlerinde ne şekilde görev alacağı hakkında bu meslek kanunu ne bir söz söylemiş ne de yol göstermiştir. Okul idarecileri yalnız, sahipsiz, önünü göremez bir şekilde hedefsiz bırakılmıştır. Kanunda eğitimcilere uygulanan şiddetle ilgili herhangi caydırıcı bir yasal düzenlemenin olmaması çok ciddi bir eksikliktir . Meslek kanunun içerisinde mutlaka caydırıcı bir yasal uygulamanın bulunması elzemdir. Çok geç olmadan bir an önce yasal düzenlemeler yapılmalıdır ➡️ Meclise geldiği andan itibaren ve öncesinde sahalarda dile getirdiğimiz bu kanun eksiktir, taleplerimiz göz önüne alınmadan, eğitim camiasına kulak verilmeden aceleyle Meclis’te kabul edilmiş; kabul edildiği şekliyle sadra şifa olmamıştır. Öğretmenlik Meslek Kanunu, öğretmenlerden yük almamış öğretmenlere yük olmuştur. Öğretmenlik Meslek Kanunu denecek nitelikte olmayan kanun, bu haliyle eksiktir. Kalıcı ve kapsayıcı bir kanun olacaksa öğretmenlerin hak, yetki ve sorumluluklarını içeren bir dizi düzenleme yapılmalıdır. ➡️ Alelacele meclise getirilen on - on iki maddelik ve yedi- sekiz sayfalık bu kanun, kapsayıcı ve kuşatıcı değildir. Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun özeti, dağ fare doğurmuştur. Bir milyonu aşkın öğretmene yasak savma kabilinden Meslek Kanunu diye sunulan bu metin, tez elden “efradını cami, ağyarını mani” biçimde ek kanunlarla ihtiyaçlara cevap verir hale getirilmelidir"dedi.