Eğitimleri Tamamlandı

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitimde Mükemmeliyet Uygulama ve Araştırma Merkezi (NEVEMM) tarafından NEVÜ’lü öğretim elemanlarının öğrenme-öğretme süreçleri başta olmak üzere eğitimin felsefi ve tarihsel temelleri, eğitimde ölçme değerlendirme gibi eğitimin temel bileşenlerine yönelik farkındalıklarını artırmak için hazırlanan “Eğitici Eğitimleri” tamamlandı.

NEVÜ Rektörü Prof. Dr. Semih Aktekin’in açılış konuşmalarıyla başlayan ve iki gün süren “Eğitici Eğitimleri” 6 farklı başlıkta gerçekleştirildi. Eğitimlerin ilki “Gençlik Sorunları ve Eğitime Yansımaları” konulu eğitimle NEVÜ Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Faruk Bozdağ tarafından verildi. Doç. Dr. Bozdağ sunumunda temel gelişim dönemleri hakkında bilgi verilerek gençlik döneminin gelişimsel süreçlerine vurgu yaptı.

Bozdağ, üniversite gençliğinin yaygın olarak yaşadığı psikososyal sorunlar ve bunların eğitim süreçlerini nasıl etkilediği ve öğretim elemanlarının öğrencilerin maruz kaldıkları psikososyal sorunlar karşısında neler yapabileceği konularında bilgi verdi.

“Akademik Yazma” isimli ikinci eğitimde Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim elemanı Doç. Dr. Mehmet Şükrü Bellibaş; uluslararası alanda yayın yapma konusunda katılımcıları bilgilendirdi.

Doç. Dr. Bellibaş, nitelikli bir yayın yapmanın aşamalarını açıkladıktan sonra uluslararası dergilerde yayın yaparken dikkat edilmesi gereken noktalara, editör ve hakem dönütlerine değindi.

Eğitim serisinin üçüncü eğitimi; Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Adnan Taşgın tarafından “Güncel Pedagojik Yaklaşımlar” başlığı altında verildi. Doç. Dr. Taşgın eğitimdeki güncel pedagojik yaklaşımları anlatmanın yanında etkili sınıf yönetimi, öğretimde materyal tasarımı gibi konulara da güncel örnekler üzerinden yer verdi.

Eğitimin ikinci gününde ilk olarak NEVÜ Yabancı Diller Bölümü öğretim elamanı Dr. Serdar Tekin “Eğitimde Etkili İletişim” konulu eğitimi verdi. Dr. Tekin akademi ve eğitim hayatında etkili iletişim üzerine konuştu. Tekin ayrıca öğretmen-öğrenci ilişkisi dışındaki iş arkadaşları arasındaki önemli iletişimsel faktörlere interaktif bir şekilde değindi.